变态其实是常态 (日出之前)

我的一段时间以来的对看碟的厌倦，终于因为《钢琴教师》而结束了。

电影一开始就是女主角艾莉卡一回家就和母亲因夜归而冲撞甚至动手。四十岁的钢琴教授还被占有和控制欲望极其强烈的母亲管束，使我以为这是一个被动的个体在压抑的空间下痛苦扭曲的故事。但故事发展出乎我意料，被动者到后来倒越来越演变成主动的一方。电影没有象其他类似的题材，把重点放在深究她何以如此扭曲上，却刻意表现艾莉卡在这样奇形怪状的变态人生下，她的多重扭曲的精神居然透过她的自残行为与被虐欲而“升华”到一个境界。她不是简单的自我毁灭与沉沦，倒把变态变成了日常生活不可或缺的一部分，演绎成常态，不免令我叹服。因为这并不是一部关于伤害而令人绝望的电影，倒是非常的讽刺。

在艾莉卡压抑的，被礼教和日常生活所束缚的人生里，在很大程度上扮演上帝角色的是她的母亲。母亲告诉她应该如何，要如何，母亲每分每妙都妄图控制她的行为举止。艾莉卡逃无可逃。她的看起来变态的情欲，带来更多的很难说是身体上的愉悦还是精神上的满足。我想性是代表了一个完全属于她自己的，她可以恣意妄为的空间，而这个空间对她来说，无疑是珍贵的。

她的学生无意中不但闯进她的生活，更成为她欲望实现的最佳拍挡。讽刺就讽刺在这里，这个学生先是被艾莉卡奇异的思想所迷惑。而这个奇异，其实就是艾莉卡对舒伯特的评论---他的音乐很丑，也就是真实。不过到了后来，学生对她的兴趣早已和音乐无关。他每每说“游戏规则”，无非是表达他的欲望没有得到应有的满足。他一边抗议一边继续和她“玩”这个“游戏”，这时他是虚弱而被动的，他实在没有艾莉卡丑。一直到最后，在强奸老师的同时他仍在为自己找托词，很难说他没有享受这个被他自己认为是病态的施虐行为。

故事发展到最后，艾莉卡得到了她要求的东西，虽然和她的想象全不是一回事。渴望被虐的人没有获得预期值，无意施虐的人倒得到了快感。不管怎么说，在这样变态的生存环境和这样变态行为的配合下，艾莉卡达到目的了，自我得以声张了。或者说，她居然找到了适合自己的最佳生存方式。看到这里，心灵脆弱的观众们也许该大大表以同情。但谁知道呢，我的向来爆棚的同情心，这一次却很难发作起来了。说到底，我觉得这是关于文明人的一个讽刺的故事。毕竟，在生活中我们也不是没有看到过这种在扭曲中茁壮成长的例子，程度的分别而已。